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| 1、如何培养初中物理学习尖子 | 2、全面提高初中物理总复习质量的研究 | |
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一、课内与课外相结合 二、理论与实际相结合 三、知识的教学与方法的教学相结合 四、提高水平与激发兴趣相结合 |
一、学习考纲，明确要求，提高学生复习主动性 二、做好复习计划，分三个阶段进行复习 三、做好复习方法的指导，突出能力的培养 四、贯切精讲精练的原则 五、实施因材施教 六、抓非智力素质培养，促智力素质的提高 |
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| 3、高初中物理教学的衔接 | 4、初中物理电学总复习 | |
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一、注意新旧知识的同化和顺应 二、加强直观性教学，提高物理学习兴趣 三，改进课堂教学，提高学生思维能力水平 四，加强解题方法和技巧的指导
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一、分析电路 二、欧姆定律的运用 三、电功，电功率，焦耳定律的运用 四、电路变化 五、电学实验 |
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| 5、初中物理演示实验的要求 | 6、《电动势》教学设计 | |
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一、科学性 二、简易方便，可见度大，效果明显 三、演示过程要讲解 四、控制实验时间，确保演示成功 五、多媒体组合的最优化演示实验 |
一、实例类比，新课引入 二、新课教学 1，电动势 2，闭合回路的欧姆定律 三，巩固练习 | |
| 7、如何提高学生物理实验能力 | 8、现代信息技术在学校教育的实践与思考 | |
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一、
重视实验基本功的训练，培养学生实验基本操作能力 二、加强探索性实验教学，提高学生的实验思维能力 三、加强设计实验思想和方法的培养，提高学生的设计实验能力 四、
开放实验室、精选课外实验，提高学生的动手能力 五、进行模拟实验竞赛，提高学生的应变能力 |
一、现代信息技术在学校教育中的实践1、 利用网上的教育资源和自制教学课件相结合，构建数字课堂2、 在互联网和校园网上建立个人主页3、 利用E-mail、Oicq与学生和同行进行交流 二、现代信息技术在学校教育中应用的思考 |
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